1. Considera las cuatro definiciones
clave que sustentan el Perfil de egreso.
1.1. Competencias: Es la facultad que tiene una persona de
combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un propósito específico en
una situación determinada, actuando de manera pertinente y con sentido ético.
1.2. Capacidades: Las capacidades son recursos para actuar
de manera competente. Estos recursos son los conocimientos, habilidades y
actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.
Estas capacidades suponen operaciones menores respecto a las competencias, que
son operaciones más complejas.
1.3. Estándares de Aprendizaje: Son descripciones del
desarrollo de la competencia en niveles de creciente complejidad, desde el
inicio hasta el fin de la Educación Básica, de acuerdo a la secuencia que sigue
la mayoría de estudiantes que progresan en una competencia determinada. Estas
descripciones son holísticas porque hacen referencia de manera articulada a las
capacidades que se ponen en acción al resolver o enfrentar situaciones
auténticas.
1.4. Desempeños: Son descripciones específicas de las
competencias de lo que hacen los estudiantes respecto a los niveles de
desarrollo de las competencias. Son observables en una diversidad de
situaciones o contextos (estándares de aprendizaje)
2. Establece
relaciones entre estas cuatro definiciones.
Desde el
Perfil de Egreso, que es una visión común e integral de los aprendizajes que
deben lograr los estudiantes al término de la Educación Básica; es importante,
considerar que existe una relación, recurrencia y articulación de las
definiciones claves del Perfil de Egreso al planificar en un enfoque por
competencias lo que conocemos como propósitos de aprendizaje, (Competencias,
Capacidades y estándares de aprendizaje). Esta recurrencia hace que la
visión del Perfil del Egreso permitan unificar criterios y establecer una ruta
hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad social, cultural,
biológica y geográfica. Estos aprendizajes constituyen el derecho a una
educación de calidad y se vinculan a los cuatro ámbitos principales del
desempeño que deben ser nutridos por la educación, ejercicio de la ciudadanía y
vinculación al mundo del trabajo para afrontar los incesantes cambios en la
sociedad y el conocimiento.
3. Plantea
situaciones o ejemplos que permitan una mejor exposición de sus argumentos.
Jorge, es
un estudiante de 3° Grado de secundaria, tiene como responsabilidad organizar
un trabajo, para realizar un proyecto relacionado al tema de vocabulario, para
sostener un diálogo en idioma inglés.
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